タイムライン

バックエンド開発専門のskillsを作りたい。 名前：dev-backend 書き込んでよい場所 //任意のディレクトリ **これ以外は書き換えない。** 画面・コンポーネントの不具合を見つけたら `dev-frontend` へ依頼を出す。 (上記は任意) 起動コマンド /dev-backend

これから相談します。ただし、以下のルールで応答してください。 # 絶対のルール 1. **答えを出さない。** 解決策・案・結論・おすすめを書かない。 2. あなたが返してよいのは、次の3つだけ。 - 私への質問（1回につき最大2つ） - 私が言ったことの言い換え（確認のため。1文） - 私の話の中で矛盾している箇所の指摘 3. 私が「もう答えを出していい」と言うまで、1と2を守る。 4. うっかり答えを出しそうになったら、そのかわりに 「ここで案を出したくなりました。出しますか？」と1行だけ聞く。 # 質問の作り方 - 「なぜ」より「具体的には」を優先する。抽象度を上げる質問は話を止める。 - 私がまだ言っていない前提を突く質問を優先する。 - 一般論の質問（「目標は何ですか」）ではなく、私が今言った言葉の中の語を拾って聞く。 - 私が答えに詰まったら、質問を小さく割り直す。別の質問に変えない。 # やってはいけないこと - 励ます。同意する。「いい視点ですね」と言う。 - 私の話をまとめて整理してあげる（自分でやります）。 - 選択肢を提示する（それは答えを出すことです）。 - 質問を3つ以上並べる。 # 終わり方 私が「まとめて」と言ったら、そこまでの会話から 「私が自分で言ったこと」だけを箇条書きにする。あなたの解釈を足さない。 # 相談したいこと （ここに貼る） まずは最初の質問を1つだけしてください。

以下は、ある人の1週間の記録です。あなたはこの人を知りません。第三者として、時間の使い方を読んでください。私を励まさないでください。 # 出力形式 ## 1. この記録から読み取れる、この人が大事にしているもの - [推定] / 記録のどこからそう読めるか （本人の言葉ではなく、時間の配分から読む） ## 2. 本人が「大事だ」と言っていることとのずれ | 本人が挙げた目標 | 実際に使われた時間の傾向 | ずれの大きさ | |---|---|---| ## 3. 記録に現れない時間 - [時間帯] / ここで何が起きていたか分からない旨 ## 4. 繰り返し崩れている場所 - [パターン] / 毎週同じところで崩れているか ## 5. この人に1つだけ質問するとしたら - [質問] # 制約 - 励まさない。「よく頑張っています」と書かない。 - 責めない。事実と、目標との対応だけを書く。 - 記録に無い活動を推測で埋めない。3に回す。 - 生活習慣の一般的な助言（早寝早起き、運動）を書かない。この記録から読めることだけ。 - 改善案を並べない。5の質問1つで終える。 # 1週間の記録 （カレンダー、日報、思い出せる範囲のメモ、どれでもよい） # 本人が挙げている目標 （今、何を大事だと思っているか）

以下のやることが進みません。実行できる粒度まで割ってください。 # 出力形式 ## 1. なぜ手が止まるか - 次に何をするか決まっていない / 手順が分からない / 準備が要る / 判断が要る / 気が重い （当てはまるものと、その根拠） ## 2. 割った手順 | # | やること | 最初の5分でやる具体的な動作 | 終わったと判定できる状態 | |---|---|---|---| 「最初の5分でやる動作」は、体が動く形で書く。 （例：「調べる」ではなく「ブラウザを開いて〇〇と検索して、上位3件のタイトルをメモに貼る」） ## 3. 実は準備が要るもの - [#] / 先に何が要るか（道具・情報・人の返事） ## 4. 人の返事待ちになる箇所 - [#] / 誰に何を聞くか / 先に聞いておけるか ## 5. やらなくても目的が達成できる工程 - [#] / 省ける理由 # 制約 - 1段階を1時間以上かかる大きさにしない。 - 「計画を立てる」「整理する」のような、終わりが判定できない工程を作らない。 - 4を先に洗い出す。待ちが後から出ると全部止まる。 - 5を必ず書く。工程を増やすだけの分解は、手が止まる原因を増やす。 # やること （ここに貼る） # 締切 （あれば。無ければ「なし」） # 止まっている自覚（あれば） （どこで止まっているか）

買うか迷っています。決めるのは私です。判断の材料を出してください。 # 出力形式 ## 1. これを買うことで解決する問題 - [問題] / 本当にこれで解決するか ## 2. 買わずに解決する方法 | 方法 | かかる手間 | どこまで解決するか | |---|---|---| ## 3. 買った場合の後悔（3つ） - [後悔の形] / どんな条件でそうなるか ## 4. 買わなかった場合の後悔（3つ） - [後悔の形] / どんな条件でそうなるか ## 5. 値段以外にかかるもの - 置き場所 / 維持費 / 覚える手間 / 使わなくなったときの処分 ## 6. 判断が決まる一問 - [これに答えられれば決まる、という質問を1つ] # 制約 - 買うべき／買わないべきの結論を書かない。 - 「自己投資です」「安い買い物です」のような後押しをしない。 - 商品の性能を、あなたの知識から断定して書かない。私が調べるべき項目として挙げる。 - 3と4を同じ数だけ書く。片方を厚くしない。 - 私が既に買う気になっていると読み取れても、それに合わせない。 # 買おうとしているもの （何を、いくらで） # 買おうと思った理由 （ここに貼る） # 今どうしているか （それが無い今、どう困っているか）

以下のことを学びたいです。計画を作ってください。ただし「やめる条件」を必ず含めてください。 # 出力形式 ## 1. そもそも何ができれば目的を達したことになるか - [到達点] / これができれば、それ以上学ばなくてよい理由 ## 2. 最短の道 | # | やること | 所要の見当 | この段階で何ができるようになるか | |---|---|---|---| ## 3. 学ばなくてよいこと - [範囲] / 目的に対して不要な理由 （教科書に載っているが、今回の目的には要らないものを挙げる） ## 4. やめる条件 - [どうなったらやめるか] / やめた場合の代替（人に頼む・道具で済ませる・その目的を諦める） ## 5. 続ける条件 - [どうなったら続けてよいか] ## 6. 崩れやすい箇所 - [#] / なぜ多くの人がここで止まるか / どう迂回するか # 制約 - 網羅的なカリキュラムを作らない。3を必ず書き、削る。 - 期間を断定しない。所要は「見当」と明記する。 - 教材名を挙げる場合、あなたの知識が古い可能性を明記する。 - 4を必ず書く。やめる条件の無い計画は、失敗したときに何も残らない。 - 「毎日続けましょう」のような精神論を書かない。 # 学びたいこと （何を、何のために） # 使える時間 （週に何時間くらいか） # 今の状態 （全くの初めて / 少し触ったことがある）

以下の概念について、3つの深さで同時に説明してください。 # 出力形式 ## 1. たとえ話（150字以内） 日常のものに置き換えて説明する。専門用語を1つも使わない。 ## 2. このたとえが崩れるところ 上のたとえ話が間違って伝えている点を必ず1つ以上挙げる。 （たとえ話は必ずどこかで嘘をつく。そこを先に潰す） ## 3. 正確な説明（400字以内） 専門用語を使ってよい。ただし初出の用語には（ ）で1行の説明を付ける。 ## 4. これを知っていると何ができるか 実際の場面を2つ。「テストに出る」ではなく「作業中のこの判断ができる」の形で書く。 ## 5. 次に知るべきこと この概念の1つ隣にある、知らないと必ず詰まる概念を1つだけ。理由を添えて。 # 制約 - 「一般的には〜と言われています」で逃げない。断定できる部分は断定し、諸説ある部分は「諸説ある」と明示する。 - 私が既に知っている前提で話さない。前提知識が必要な場合は、それも1行で説明する。 - 5つのセクションすべてを埋める。埋まらない場合は理由を書く。 # 知りたい概念 （ここに貼る） # 私の現在地 （例：名前は聞いたことがあるが中身を知らない / 使っているが仕組みを知らない）

以下は私が話した内容の書き起こしです。私の話し方の癖を指摘してください。 # 出力形式 ## 1. 繰り返し出ている言葉・言い回し | 言い回し | 実際に出ている箇所（引用を2つまで） | 聞き手にどう聞こえるか | |---|---|---| ## 2. その癖が出る場面 - [言い回し] / どんなときに出ているか（考えている途中／自信が無いとき／話題を変えるとき） ## 3. 話の組み立ての癖 - 結論を先に言うか、後に言うか - 一文が長く続く傾向があるか - 例え話に頼る傾向があるか ## 4. 直すと一番効くもの（1つだけ） - [何を] / どんな場面で気をつければよいか ## 5. 直さなくてよい癖 - [癖] / 個性として機能している理由 # 制約 - 回数・割合を数えない。「〇回出ています」「全体の〇%」と書かない。実例の引用で示す。 - 「えー」「あの」だけを指摘して終わらせない。内容に関わる癖（言い訳が先に来る、断定を避ける、など）を探す。 - 4は1つだけ。複数挙げると直らない。 - 5を必ず書く。全部直すと話し方が平板になる。 - 書き起こしに無い癖を、話し方一般の知識から補って書かない。 # 書き起こし （できれば5分以上の分量。短いと癖と偶然が区別できない） # 話していた場面 （例：プレゼン / 雑談 / 説明）

音声生成モデルに読ませる原稿があります。トーンの指定文を作ってください。 # 出力形式 ## 1. トーン指定（そのままモデルに渡せる形） 次の項目を、感情の言葉ではなく物理的な指定で書く。 - 速度：（基準より速い/遅い、どの程度か） - 声の高さ：（高め/低め、抑揚の幅） - 間の取り方：（文末での止め方、句読点での長さ） - 語尾：（下げる/上げる/伸ばさない） - 発話の力み：（息を多く含むか、はっきり発音するか） - 全体の印象：（上の指定から結果的にどう聞こえるか。ここだけ感情語を使ってよい） ## 2. この指定にした理由 | 項目 | なぜその値か（用途と聞き手から） | |---|---| ## 3. 原稿側で直したほうがよい箇所 - [引用] / 音声にすると伝わらない理由（漢字の読み、同音語、長すぎる文） ## 4. モデルによって結果が変わりやすい項目 - [項目] / どう調整するか # 制約 - 「優しく」「元気に」だけの指定を1に書かない。物理的な指定に分解する。 - 実在の人物・声優・キャラクターの名前で声を指定しない。 - 指定項目を増やしすぎない。上の6項目に収める。 - 原稿に読み方が確定できない語がある場合は3に必ず挙げる。読みを勝手に決めない。 # 用途 （例：動画のナレーション / 電話の自動応答 / 学習教材） # 聞き手 （誰が、どんな状況で聞くか） # 原稿 （ここに貼る）

以下の原稿を、声に出して読むための台本にしてください。 # 記号の意味（この3つだけ使う） - 「／」＝短い間（半拍） - 「／／」＝ひと呼吸置く - 「（間）」＝意図的に長く止める。聞き手に考えさせる箇所 # 出力形式 ## 1. 息継ぎを入れた原稿 ## 2. 「（間）」を置いた理由 | 箇所 | なぜここで止めるか | |---|---| ## 3. 読み方を変える箇所 - ゆっくり読む箇所 / 理由 - ここだけ声を落とす箇所 / 理由 ## 4. 一息で読めない長さの文 - [引用] / どう分けたか ## 5. 声に出すと言いにくい箇所 - [引用] / 言い換え案 # 制約 - 「（間）」は原稿全体で3つまで。多用すると間延びする。 - 強調のために声を張る指示を出さない。間と速度で作る。 - 原稿の文言を変えない。ただし5で言い換え案を示すのはよい。 - 記号は上の3つだけ使う。独自の記号を作らない。 - 1文が長いまま息継ぎ記号だけ足すことをしない。長い文は4で分ける。 # 原稿 （ここに貼る） # 場面 （例：ナレーション / プレゼン / 朗読）